注意力的分配能力，就是指注意力可以同时专注于不同对象，或者同时从事几种不同活动的能力。例如，孩子上课时既要听老师讲课，还要边做笔记。如果孩子的注意力分配出现问题，那孩子在边听边写这方面会遇到问题。 注意力越稳定，孩子专注力保持在一件事的维持时间就越长。如果孩子的注意力稳定性很强，那孩子在课堂上的注意力就不容易被外界事物干扰，导致注意力出现分散，开始走神等情况。 2、培养孩子的注意力。孩子学习好不好和注意力有很大关系。由于本身的特点，孩子的注意力只能保持20分钟左右，如果孩子保持注意力的时间很短，学习成绩往往不会太好。所以一定要培养孩子的注意力。 孩子的学习注意力能否集中，除了外部环境的影响，还往往与孩子的身体状态有关。人在疲劳、失眠、生病的情况下，注意力不容易集中。身体健康，精力充沛的时候，注意力容易集中。因此，要努力锻炼身体，增强体质避免体力或脑力劳动的过度疲劳，保证充足的睡眠，饮食要有规律，学习的地方要空气流通。 家长应该给予孩子积极的鼓励和奖励，激励他们保持专注。当孩子完成任务或者取得进步时，及时表扬他们的努力和成绩。这样可以增强孩子的自信心，提高他们专注注意力的意愿和动力。 4、孩子的注意力要重视。学习我们都知道三要素：眼到、手到、口到;小孩子的注意力能力比较差，学习的时候注意力能力不够集中，所以孩子学习成绩会差，然后家长对注意力不集中的孩子也归纳到了学习不好是脑子不开窍的原因里面，家长要重视孩子的注意力，提高孩子的注意力孩子就会开窍。 孩子的学习方式各不相同，家长可以尝试不同的学习方式和工具来激发他们的兴趣和注意力。例如，使用图表、图片、视频等多媒体教学资源，结合实地观察和实践活动，让学习更加生动有趣，提高孩子的专注度。 其次，耐心对待孩子不断的重复。有时候妈妈会经常发现孩子会喜欢重复做一件事，比如他每天只想玩一个玩具，妈妈对孩子这个执着的行为感到难以理解。如果你发现孩子表现出对某种事情的专注与兴趣，也许是孩子的敏感期的到来，这时家长就尽量的不要给意见和阻止让孩子自己来。孩子如此专注长久的反复做一件事情这样的情况我们称之为“敏感期的重复练习”。这种难得的注意力是培养孩子高专主力的最好时期。 的确，学龄前儿童相对更好动、活跃，有时候注意力不太集中。但多动症的孩子情况更严重，过度活跃，注意力涣散，无法适应家庭和幼儿园的常规安排和规范，会给他们带来更多生活及学习上的困难。 转移性是指注意力可以可控的、主动的、及时的，从专注的一项任务转移到另一项任务。如果孩子注意转移弱，就会经常出现反应迟钝的情况，在外人看来孩子做事情总是“慢半拍”，这其实是因为孩子的注意力不能及时转移导致的。 孩子可能没有形成良好的注意力习惯，容易分散注意力。通过培养良好的注意力习惯，可以帮助孩子更好地集中注意力。 简单实用4个小妙招，有效提高孩子注意力！|